Ressources institutionnelles

Ce site regroupe les ressources des différentes missions  propres au département du Haut-Rhin.

Destinée à accompagner la stratégie numérique du ministère, la lettre Édu_Num est un support d’information relatif aux actions et réflexions pédagogiques intégrant les TIC dans le premier degré. L’entrée de l’École dans l’ère du numérique est au cœur des intentions de cette publication périodique.

Prim à bord est organisé afin d’apporter une aide concrète et une plus grande visibilité de l’offre numérique. Il permet aux enseignants de s’informer autour l’actualité numérique et de préparer la classe.

La BRNE s’adresse aux élèves et aux enseignants des cycles 3 et 4 et vise prioritairement à couvrir cinq disciplines : le Français, les Mathématiques, les Langues étrangères, l’Histoire-Géographie et les Sciences. Des ressources de tous ordres y sont mises à disposition par différents éditeurs.

Le site Les FONDAMENTAUX, développé par CANOPÉ propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire, liées à l’apprentissage du français, des mathématiques, des sciences et technologie et de l’instruction civique.

ÉDUTHÈQUE est un portail de ressources pédagogiques, scientifiques et culturelles pour les enseignants développé par le Ministère de l’Éducation Nationale avec l’aide d’une série de partenaires.

Pour accompagner le développement du numérique dans l’enseignement et favoriser l’échange de bonnes pratiques.

MUSIQUE PRIM’ est un site internet à destination des enseignants et aux formateurs du premier degré dédié à l’Éducation Musicale.

Ce site permet de découvrir la première année de l’école élémentaire au travers de trois frises chronologiques et interactives (pour les élèves, les enseignants et les parents) ponctuées de témoignages filmés.

MYRIAÉ  est le premier portail de recherche et de présentation des ressources numériques pour l’École pour permettre d’accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques.