Pourquoi parler de cybersécurité à l’école ?
Dès le primaire, les élèves utilisent tablettes, ordinateurs ou parfois déjà un téléphone. Ils cliquent, partagent, installent… mais sans toujours mesurer les conséquences.
👉 L’école a donc un rôle clé :
- Protéger les enfants des risques numériques (intrusions, mauvaises rencontres, usurpations).
- Responsabiliser leurs usages pour former des citoyens numériques éclairés.
📌 Le ministère met à disposition de nombreuses ressources (voir la page éDUSCOL « Éducation et cybersécurité »).
Focus Cycle 2 : premières règles de prudence numérique
Thèmes essentiels
- Les mots de passe : comme une clé, on ne le prête pas.
- Activité → inventer des mots de passe rigolos : 2 mots + 1 chiffre (« PommeTigre4 »).
- Les infos personnelles : apprendre ce qu’on partage et ce qu’on garde pour soi.
- Jeu → tri d’images « je partage / je garde pour moi ».
- Les messages suspects : certains messages veulent piéger.
- Jeu de rôle → un faux message à décoder ensemble.
Ressources utiles
- Cyber Guide Famille (Cybermalveillance.gouv.fr) : impliquer les parents.
- Kit CyberEnJeux (éDUSCOL) : créer des cartes « bons gestes ».
- Affiche collective : à réaliser en classe → « Nos règles de cybersécurité ».
Focus Cycle 3 : vers une autonomie numérique responsable
Thèmes clés
- Sécurité des comptes et données
- Créer un mot de passe fort (majuscule + chiffre + symbole).
- Expliquer pourquoi il faut le changer régulièrement.
- Identifier les pièges en ligne
- Reconnaître un mail de phishing (fautes, liens suspects).
- Débat → « Que faire si on me demande mon mot de passe ? »
- Vie privée et traces numériques
- Comprendre qu’une publication laisse une trace.
- Activité → analyser un profil fictif et discuter des risques.
Ressources utiles
- Kit de sensibilisation Cybermalveillance.gouv.fr : fiches pratiques.
- Opération Cactus (éDUSCOL) : simulation de phishing + débrief.
- Escape Game Cyber-Enquête (ANSSI/éDUSCOL) : enquête ludique collaborative.
En résumé
- Cycle 2 → planter la graine : mots de passe secrets, infos personnelles protégées, vigilance face aux messages suspects.
- Cycle 3 → développer une culture numérique : protéger ses comptes, reconnaître les pièges, réfléchir à ses publications.
Ainsi, l’école accompagne les élèves dans la construction d’une citoyenneté numérique responsable, en lien avec les familles et les ressources nationales.